跟著功課的惡魔

功課很多時候除了是一個困擾學生的問題，也是一個令家長很頭痛的課題。

功課這惡魔的力量有多厲害？不知大家有沒有這樣一個體驗，就是一陪王子公主做功課check功課就很容易被上身，平日温柔賢淑的媽媽或是慈詳和謁的爸爸也忍不住扯起火上來，這兒不該那兒不滿地鬧過不停！很普遍是沒有幾回教功課的爸爸媽媽和仔女能和平渡過一起做功課的時光。

琋少瑜姐的學校已不是魔鬼學校，功課不多也不艱深，我和老婆亦不算怪獸家長，我更是沒甚麼嚴苛要求的那種爸爸，亦深明太壓迫他們會somehow影响了親子關係、打擊他們的自信心；但逢跟他倆兄妹做功課，情緒自不然被惡魔支配扯晒火。原因有時是看見那些東歪西倒的筆蹟，有時是他們漫不經心求媽其hea做的態度…總之最後還是要呼喝醒他們兩句方能收場！

家長對功課的態度也很吊詭，太多或太深…家長孩子吃不消，太少或太淺…又擔心hea得滯學不到知識，最後其實家長、學生、甚至連學校都唔知大家想點，要求或標準是甚麼？！但演變至今，在魔鬼學校和怪獸家長的統治下，普遍傾向是功課還是多一些深一些好！噢…還未計算怪獸家長給予的額外操練呢！

所以我很喜歡有導修堂的學校，讓孩子盡可能在學校已完成大部份功課，還有老師指點，孩子回家後就是拿功課出來讓爸爸媽媽檢閱，要改正的改正，要温習的温習，冇問題便收工，還有相當的親子時間，最重要是可以將因為功課引發的爭議/扯火事件減低嘛！

其實深層一點去想(也提醒自己)，大家對著仔女份功課扯晒火的原因可能是我們太著重結果那部份，譬如字寫得靚嗎？算式計對了嗎？最後分數拿了多少？然而，大家(包括我自己) 也忘記了功課的原意是給予學生練習和應用知識的機會，需要注重的應該是過程而不是結果，更更更更更重要的是培養孩子做功課應有的態度，要自動自覺、盡守本分、專心和認真去完成每一份或深或淺的功課！

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